Jesteśmy ekipą przyjaznych terapeutek i terapeutów, których pasją jest rozwój i terapia człowieka. Regularnie poszerzamy swoją wiedzę, a każda z nas ma na koncie bogate doświadczenie zawodowe.

Łukasz Lamparski

Fizjoterapeuta, Terapeuta SI

Iwona Różańska

Terapeutka SI, fizjoterapeutka, terapeutka MNRI, pielęgniarka

Małgorzata Mazurkiewicz

Logopedka

Katarzyna Czerlińska

Terapeutka SI, Trenerka TUS, oligofrenopedagożka

Adrianna Liniewska

Muzykoterapeutka

ZAPISY

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna GADASIE funkcjonuje od 2022 roku. Zajmuje się ona udzielaniem pomocy dzieciom od momentu urodzenia, w wieku przedszkolnym oraz szkolnym, a także rodzicom, nauczycielom i innym zainteresowanym. Ponadto, NPPP GADASIE wspiera przedszkola, szkoły i placówki w realizacji ich zadań dydaktycznych, wychowawczych oraz opiekuńczych. 

W ramach WWRD (Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka), Poradnia GADASIE oferuje BEZPŁATNE zajęcia terapeutyczne dla dzieci posiadających opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Przez cały rok prowadzimy zapisy na bezpłatne zajęcia terapeutyczne w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka (WWRD). W programie, między innymi:

• Terapia logopedyczna
• Terapia pedagogiczna
• Terapia psychologiczna
• Terapia surdologopedyczna
• Terapia neurologopedyczna
• Terapia oligofrenologopedyczna

WWRD

• Arteterapia
• Terapia Ręki
• Muzykoterapia
• Integracja Sensoryczna
• Trening umiejętności społecznych
• Fizjoterapia (w tym m.in.: NDT Bobath, terapia neurotaktylna oraz terapia czaszkowo-krzyżowa)

Warunkiem przyjęcia dziecka na zajęcia w ramach WWRD jest przesłanie przez rodzica / opiekuna prawnego wypełnionego wniosku.

Gadasie NPPP

Statut Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Gadasie”

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

1. Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna „Gadasie” nazywana dalej Poradnią jest niepubliczną placówką oświatową realizującą zadania o charakterze psychologiczno-pedagogicznym.
2. Organem prowadzącym Poradni jest Aleksandra Wasilewska.
3. Siedziba główna Poradni mieści się w budynku przy ul. Dąbka 6A lok. 4 w Gdańsku
   (I piętro). Inne miejsca prowadzenia zajęć w Poradni znajdują się przy ul. Bulońskiej 18 lok. użytk. C w Gdańsku oraz przy ul. Kołodzieja 55/48 w Gdańsku. 
4. Poradnia udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom od momentu urodzenia, dzieciom w wieku przedszkolnym, dzieciom i młodzieży w wieku szkolnym, rodzicom, nauczycielom i innym osobom. Udzielana pomoc związana z opieką, wychowaniem i kształceniem dzieci i młodzieży, jest realizowana poprzez konsultacje, diagnozy, terapie oraz badania, a także działalność informacyjną. Ponadto Poradnia wspomaga przedszkola, szkoły i placówki w realizacji ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz prowadzi wczesne wspomaganie rozwoju dziecka.
5. Korzystanie z usług Poradni jest dobrowolne, odpłatne. Wysokość opłat za usługi odpłatne jest ustalana na podstawie odrębnego cennika.

II. CELE I ZADANIA PORADNI ORAZ FORMY ICH REALIZACJI

1. Cele działania Poradni:

• udzielanie dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym również pomocy logopedycznej oraz prowadzenie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka;
• udzielanie rodzicom i/lub prawnym opiekunom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej związanej z wychowaniem dzieci i młodzieży;
• przeprowadzanie badań psychologiczno-pedagogicznych mających na celu ustalenie zaistnienia lub braku zaburzeń trudności szkolnych

2. Do zadań Poradni należą:

• diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz wychowawczych, wraz ze wskazaniem rozwiązania problemów;
• wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży;
• prowadzenie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka;
• udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej rodzicom i/lub prawnym opiekunom, nauczycielom i wychowawcom w zakresie kształcenia oraz wychowywania dzieci i młodzieży;
• realizowanie działań profilaktycznych i wspierających wychowawczą oraz edukacyjną funkcję placówek oświatowych;

• wspomaganie rodzin i środowisk dzieci i młodzieży w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych.

3. Poradnia realizuje swoje zadania poprzez:

• przeprowadzanie badań psychologiczno-pedagogicznych w celu ustalenia istnienia lub braku zaburzeń trudności szkolnych, oraz wydawania opinii w tej sprawie;
• obejmowanie dzieci i młodzieży oraz rodziców bezpośrednią pomocą psychologiczno-pedagogiczną;
• wspomaganie nauczycieli i prowadzenie terapii dzieci i młodzieży oraz ich rodzin.

4. Poradnia realizuje swoje zadania przy pomocy specjalistów, a w szczególności: psychologów, pedagogów, logopedów, terapeutów integracji sensorycznej, fizjoterapeutów, a także pracowników administracyjnych i obsługi.

5. Poradnia może realizować swoje zadania również przy pomocy innych specjalistów (lekarzy, doradców zawodowych, kuratorów sądowych), których pomoc jest niezbędna do efektywnego udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży, rodzicom i/lub opiekunom prawnym oraz nauczycielom.

III. ORGANIZACJA PRACY PORADNI

1. Prawną podstawą działalności Poradni jest niniejszy statut.
2. Poradnia prowadzi dokumentację dzieci i młodzieży, którym udzielono pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz rejestr wydanych opinii psychologiczno-pedagogicznych. Specjaliści Poradni prowadzą zeszyt udzielonych form pomocy, zawierający dane dziecka, termin zajęć i ich rodzaj.
3. Poradnia świadczy usługi przez cały rok kalendarzowy, bez przerw w okresie ferii oraz wakacji, od pięciu do sześciu dni w tygodniu, w zależności od indywidualnie ustalonych harmonogramów.
4. Poradnia ma prawo odmówić wykonania świadczenia.
5. Specjalista udzielający pomocy psychologiczno-pedagogicznej i innej ma obowiązek udzielania jej zgodnie z etyką swojego zawodu.
6. Specjalista ma prawo odwołać zajęcia z ważnych przyczyn po wcześniejszym uprzedzeniu Dyrektora oraz osób zapisanych na zajęcia.
7. Rada Poradni ma prawo podjąć decyzje o zmianie osoby prowadzącej terapię lub diagnozę na wniosek rodzica lub samej osoby prowadzącej. 

IV. ORGANY PORADNI

1. Poradnia jest prowadzona przez Dyrektora Aleksandrę Wasilewską.
2. Organami Poradni są Dyrektor Poradni i wszyscy pracownicy merytoryczni, stanowiący Radę Poradni.
3. Dyrektor Poradni kieruje działalnością i reprezentuje ją na zewnątrz, kontroluje oraz likwiduje Poradnię, a także: zatrudnia i zwalnia pracowników pedagogicznych i innych pracowników Poradni, ustala ich wynagrodzenia oraz zakres obowiązków; organizuje obsługę administracyjną i finansową Poradni; ustala, po zasięgnięciu opinii Rady Poradni, wysokość odpłatności za usługi świadczone przez Poradnię.
4. Do zadań Rady Poradni należy w szczególności: 

• prowadzenie badań diagnostycznych dotyczących dzieci i młodzieży;
• diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia;
• określanie, organizowanie i prowadzenie form pomocy psychologicznopedagogicznej dla dzieci, młodzieży, rodziców i/lub opiekunów prawnych oraz nauczycieli;
• opracowywanie opinii oraz pozostałych informacji o wynikach diagnozy zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa;
• wspieranie Dyrektora w wypełnianiu jego zadań.

5. Spotkania Rady Poradni odbywają się raz na rok oraz w miarę bieżących potrzeb.

V. PRAWA i OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW.

1. Poradnia może zatrudniać specjalistów na podstawie umowy o pracę, umowy zlecenia, umowy o dzieło i/lub umowy o wolontariacie.
2. Do obowiązków osób zatrudnionych na stanowisku psychologa i pedagoga, trenera umiejętności społecznych, terapeuty integracji sensorycznej, terapeuty ręki należą:

• prowadzenie badań psychologicznych i pedagogicznych, diagnozowanie, formułowanie zaleceń i działań, a także opracowanie opinii,
• prowadzenie doradztwa psychologicznego i pedagogicznego oraz opracowywanie programów terapii i rozwoju,
• prowadzenie różnego rodzaju form terapii indywidualnej i grupowej,
• współpraca z rodzicami i/lub opiekunami dziecka oraz udzielanie wskazówek do pracy z dzieckiem,
• wspierania rodziny i szkoły,
• przestrzeganie przepisów BHP i P. pożarowej.,
• przestrzeganie tajemnicy zawodowej i służbowej,
• przestrzeganie ustalonego w Poradni czasu pracy,
• popularyzowanie wiedzy psychologicznej i pedagogicznej.

3. Do obowiązków osób zatrudnionych na stanowisku logopedy należy:

• przeprowadzanie diagnoz logopedycznych,
• prowadzenie terapii logopedycznych,
• współpraca z psychologiem i pedagogiem w celu kompleksowej terapii,
• współpraca z rodzicami i/lub opiekunami dziecka oraz udzielanie wskazówek do pracy z dzieckiem,
• wspierania rodziny i szkoły,
• przestrzeganie przepisów BHP i p. pożarowych,
• przestrzeganie tajemnicy zawodowej i służbowej,
• przestrzeganie ustalonego w Poradni czasu pracy,
• popularyzowanie wiedzy logopedycznej.

4. Specjaliści mają prawo do:

• otrzymania wynagrodzenia za zrealizowane świadczenia,
• pracy w bezpiecznych i higienicznych warunkach,
• otrzymania niezbędnych formularzy do realizowania swoich obowiązków.

5. Poradnia zatrudnia również pracowników administracji i obsługi.

6. Prawa i obowiązki pracowników administracji i obsługi określają przepisy Kodeksu pracy oraz inne powszechnie obowiązujące przepisy.

VI. PRAWA i OBOWIĄZKI OSÓB KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG PORADNI

1. Klientami Poradni mogą być:

• dzieci, młodzież oraz ich rodzice i/lub opiekunowie, przy czym osoby niepełnoletnie mają obowiązek zgłosić się do Poradni z rodzicem lub opiekunem prawnym;
• nauczyciele i inni pracownicy pedagogiczni z placówek oświatowych;
• pozostałe osoby, które zgłoszą się do Poradni i wypełnią stosowny wniosek.

2. Klienci Poradni mają prawo do:

• skorzystania z zajęć organizowanych na terenie Poradni w bezpiecznych oraz higienicznych oraz gwarantujących zachowanie anonimowości warunkach;
• zachowania w tajemnicy danych zgodnie z odrębnymi przepisami;
• profesjonalnej pomocy terapeutycznej;
• otrzymania opinii psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku badań psychologiczno-pedagogicznych);
• otrzymania wyników przeprowadzonej diagnozy logopedycznej;
• uczestnictwa w indywidualnych i grupowych zajęciach organizowanych w ramach wczesnego wspomagania rozwoju, na podstawie odrębnej opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju;
• uzyskania rzetelnej pomocy, zgodnie z zasadami etyki zawodowej specjalistów.

3. Klienci Poradni mają obowiązek:

• w przypadku dzieci i młodzieży: pozostawania pod nadzorem rodzica i/lub opiekuna, który odpowiada za ich bezpieczeństwo, nie przebywania w pomieszczeniach Poradni pod nieobecność pracownika Poradni,
• w przypadku rodziców i/lub opiekunów: nie pozostawiania dzieci i młodzieży bez opieki, ponoszenia odpowiedzialności za zachowanie dziecka w pomieszczeniach Poradni w oczekiwaniu na zajęcia lub po ich zakończeniu. Rodzic/opiekun prawny ponosi pełną odpowiedzialność za dziecko, któremu nie można przypisać winy ze 
• względu na wiek lub stan zdrowia, w szczególności w zakresie wyrządzonych przez niego szkód majątkowych lub szkód na osobie, zarówno Poradni, jak i innym klientom,
• w przypadku wszystkich osób korzystających z usług Poradni: ponoszenia odpowiedzialności za utrzymanie porządku podczas przebywania w pomieszczeniach Poradni w oczekiwaniu na udzielenie świadczenia i po jego zakończeniu, terminowego zgłaszania się na umówione terminy wizyt, w przypadku niemożności stawienia się, do informowania o tym bez zbędnej zwłoki.

VII. FINANSOWANIE PORADNI

1. Poradnia jest utrzymywana z prowadzonej w niej działalności, w skład której wchodzą: opłaty z tytułu świadczonych usług oraz dotacje z jednostek samorządu terytorialnego.
2. Posiadane środki finansowe są gromadzone na rachunku bankowym i w formie gotówkowej i są przeznaczane na finansowanie działalności Poradni, dot. wynagrodzeń pracowników pedagogicznych oraz administracyjnych i innych, zakupu materiałów biurowych i dydaktycznych oraz pokrycie innych bieżących kosztów związanych
   z eksploatacją lokalu i urządzeń, którymi funkcjonuje Poradnia.

VIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

1. W sprawach nieuregulowanych w niniejszym statucie mają zastosowanie przepisy powszechnie obowiązującego prawa.
2. Zmiany w statucie dokonywane są w drodze zarządzenia dyrektora Poradni.

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna GADASIE znajduje się aktualnie w lokalizacji:

54.3482907,18.6540233

Centrum Terapii GADASIE zostało założone w 2018 roku, przez logopedkę wczesnej interwencji z wieloletnim doświadczeniem - Aleksandrę Wasilewską. Miejsce to powstało, aby niemowlęta i dzieci starsze mogły uzyskać kompleksową diagnostykę oraz terapię, ukierunkowaną na leczenie danej przypadłości. 

Na prowadzonych zajęciach terapeutycznych królują kreatywne pomysły, dobra zabawa, mnóstwo uśmiechu, a także elastyczność oraz zrozumienie wobec potrzeb dziecka i jego opiekunów. Zarówno nasi mali pacjenci jak i ich rodzice, mogą liczyć na profesjonalną pomoc już od pierwszych chwil pobytu w Centrum Terapii GADASIE.

Każdy nasz gabinet logopedyczny w Gdańsku, wyposażony jest w sprzęty niezbędne do pracy z pacjentami w różnym wieku. W trakcie terapii korzystamy z wielu pomocy dydaktycznych - w tym autorskich filmów, gier i książek. Naszych podopiecznych traktujemy priorytetowo i wspieramy na każdym etapie leczenia.

U nas nie ma nudy! Wiemy, że w pracy z dziećmi jedynie zajęcia pełne dobrej zabawy mogą przynieść oczekiwane rezultaty. Maluchy nie są w stanie skupić swojej uwagi na długi czas. Z tego powodu odrzucamy schematyczne działania polegające wyłącznie na siedzeniu i powtarzaniu narzuconych ćwiczeń. Pracujemy w oparciu o wzajemne zaufanie i dobre relacje tak, by pacjenci czuli się komfortowo w czasie zajęć.

Współpracujemy z Eskimoteam - firmą zajmującą się promowaniem zdrowego stylu życia, edukacją przyrodniczą oraz dogoterapią. W celu pokonania lęków i doświadczenia międzygatunkowej więzi, zapraszamy dzieci na spotkania z psami pod okiem dogoterapeuty, który pomoże najmłodszym otworzyć się na świat w jego różnych wymiarach.

GADASIE podczas odwiedzin w kaszubskim Skrzeszewie doświadczają bliskiego kontaktu z naturą podczas leśnych spacerów, zabaw z psami zaprzęgowymi Alaskan Husky, a po dniu pełnym wrażeń - siedząc w indiańskim tipi przy ognisku - słuchają legend oraz opowieści z dalekich, podbiegunowych podróży Bartka Piasecznego – właściciela Eskimoteam, dziennikarza, działacza społecznego, podróżnika i dogoterapeuty. 

Zaburzenia integracji sensorycznej to powszechne zjawisko, które dotyka znaczną część dzieci cierpiących między innymi na autyzm, zespół Downa, ADHD, czy dyspraksję. W Centrum Terapii GADASIE nasi doświadczeni terapeuci SI pomagają uporać się z tym problemem, prowadząc zajęcia w specjalistycznej sali doświadczania świata.

Wiemy, że każde dziecko jest wyjątkową jednostką, potrzebującą uwagi i ćwiczeń dostosowanych do własnych możliwości. Z tego też powodu, staramy się terapię SI konstruować zgodnie z indywidualnymi potrzebami naszych małych pacjentów. Chcemy, aby każdy nasz podopieczny doświadczał aktywnej stymulacji swoich zmysłów w sposób kontrolowany i bezpieczny - zajęcia integracji sensorycznej mają im pomóc, nie je przytłoczyć.

Specjaliści pracujący w Centrum Terapii GADASIE wykazują pełne zrozumienie dla rodziców i ich pociech, borykającymi się z różnego typu wadami rozwojowymi oraz wadami postawy. Chcą oni pomóc dzieciom w walce z posiadanymi schorzeniami, a ich opiekunów naprowadzić na prawidłowe postępowanie w czasie leczenia i terapii.

Nasi gdańscy fizjoterapeuci dziecięcy pracują z maluchami już od wieku niemowlęcego. W trakcie fizjoterapii wykorzystują liczne techniki i metody - w tym metodę NDT-BOBATH - pomagające w osiągnięciu upragnionych rezultatów. Po konsultacji i wstępnej diagnozie, tworzą oni zindywidualizowane plany terapeutyczne dla każdego małego pacjenta. 

GADASIE dbają o zdrowie psychiczne swoich podopiecznych. Z tego też powodu, nasze placówki oferują specjalistyczną pomoc psychologiczną dla dzieci oraz ich opiekunów. Wierzymy, że skuteczna terapia to taka, która obejmuje nie tylko najmłodszych, ale również ich najbliższe otoczenie. Jesteśmy nastawieni na wspólne rozwiązywanie zaistniałych problemów.

Każde dziecko inaczej odbiera otaczający go świat, inaczej też reaguje na poszczególne sytuacje i kierowane w ich stronę słowa. Może to niekiedy wywołać u nich uczucie strachu, bezradności, a nawet agresję. Psycholog dziecięcy ma za zadanie odnaleźć przyczynę problemu i wspólnie z opiekunami wdrożyć działania, mające na celu jego likwidację i poprawę samopoczucia małego pacjenta.

Centrum Terapii GADASIE posiada aktualnie cztery placówki w Gdańsku. Znajdziesz je pod adresem:

54.3545129,18.5784646

54.320086599999996,18.586811372542734

54.3335396,18.582037

54.4084001,18.5556847

Zaadoptowaliśmy Damę niebieskobrzuchą z Gdańskiego Ogrodu Zoologicznego!

Dama niebieskobrzucha (Lorius lory) to gatunek papugi występujący naturalnie w Nowej Gwinei i sąsiadujących jej archipelagach. Zamieszkuje głównie lasy i obrzeża leśne, a także zalesione tereny podmokłe. Ptaki te lubią towarzystwo - zazwyczaj żyją w małych grupach bądź parami. Na co dzień spędzają czas patrolując drzewa i krzewy w poszukiwaniu pożywienia.

Dama niebieskobrzucha słynie ze swojego gibkiego języka, który umożliwia jej nie tylko pobieranie pokarmu, ale także daje zdolności dźwiękonaśladowcze. Papuga ta ma więc wiele wspólnego z naszymi Gadasiami, którzy tak jak i ona starają się wykorzystywać pełen potencjał swojego aparatu mowy.